Рубрика: Методическая копилка

Одной из приоритетных задач в современном обществе является создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одарённых детей, реализацию их потенциальных возможностей как в образовательной деятельности так и через систему дополнительного образования. Наряду с интеллектуальной, творческой, социальной одаренностью принято выделять психомоторную или спортивную одаренность. Детей, относящихся к данной группе, отличает: энергичность, стремление к участию во всевозможных соревнованиях, подвижных спортивных играх, быстрота реакции, […]

Введение Спортивный праздник «От норм ГТО- к олимпийской медали» разработан к программе реализации ВФСК «ГТО»в образовательных организациях м.р. Челно-Вершинский. Проводится в рамках акции «В первый класс со знаком отличия ГТО!» Сценарий данного праздника фактически построен на испытаниях 1 ступени сдачи норм ГТО детьми 6-8 лет. Проводится этот праздник в апреле, с целью выявления спортивно одаренных детей для сдачи нормативов ГТО. […]

Дистанционное обучение – уже не новая для большинства педагогов форма работы. После начала пандемии коронавируса 2020 года многие образовательные организации были вынуждены осуществить временный переход на новую форму работы и проводить занятия на расстоянии. В связи со сложившейся в мире и в нашей стране эпидемиологической обстановкой и введением карантина, многие ранее намеченные и начатые мероприятия пришлось адаптировать под условия дистанционного […]

«Забота о здоровье ребенка — это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил… и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это, прежде всего, забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества». В. А. Сухомлинский. Одной из актуальных проблем современной России является проблема здоровья её населения и в первую очередь состояния […]

Успех процесса воспитания возможен только при тесном сотрудничестве педагога с семьями детей. Взаимодействие с родителями является одним из важных направлений работы педагога. Умелая организация этой работы позволяет сделать образовательный процесс интересным, результативным и насыщенным приятными событиями. Педагог строит работу по трехуровневой системе: тренер — родители — дети, в которой все – равноправные партнеры. Дополнительным образованием школьников Я занимаюсь не первый […]

Все мы сегодня наблюдаем коренные изменения, происходящие в системе дополнительного образования. В период перехода к постиндустриальному обществу определён ценностный статус дополнительного образования как уникальной и конкурентоспособной социальной практики наращивания мотивационного потенциала личности и инновационного потенциала общества [1, с.1]. Особого внимания требует решение первоочередной задачи развития дополнительного образования, обозначенной в Федеральном проекте «Успех каждого ребенка», в рамках национального проекта «Образование», по […]